В соответствии с Уставом единоличным исполнительным органом Учреждения является директор,
который осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения. Органами управления
Учреждения являются:
- Общее собрание работников Учреждения;
- Педагогический совет Учреждения.
Деятельность органов управления регламентируется Уставом и принятыми в соответствии с ним
локальными нормативными актами Учреждения.
В управлении Учреждением принимает участие Учредитель в пределах своей компетенции.
В МБОУ СОШ № 1 Невьянского МО постоянно идёт включение в управленческие механизмы
актуальных требований к менеджменту, в том числе, в образовании и технологиях управления
качеством.
Технические механизмы обеспечения управления, электронный документооборот
АИС "Образование", Bus.gov, РИС, 66.pfdo.ru, ФИС ФРДО, ФИС ОКО, ЕИС УКМС,
Федеральная служба государственной статистики (web-sbor), ФЦТ, Федеральная служба
государственной статистики, gosuslugi.ru (ЕСИА), ПФР, ФСС, Единая Информационная
система в сфере закупок (zakupki.gov.ru), ИС "мониторинг доступности образования"
(edmonitor.ru), trudvsem.ru, miccedu.ru.
Соблюдение обязательных требований и готовность к прохождению независимой оценки
качества образования.
Своевременная информация на сайте МБОУ СОШ № 1 Невьянского МО о деятельности
школы. Индивидуальные беседы с родителями.
Наличие муниципальных систем контроля качества и удовлетворённости
Учреждение участвует в муниципальных мероприятиях по контролю качества предоставления
муниципальных услуг.
Система управления образовательной организацией
Наименование
органа
Директор
Функции
Контролирует
работу
и
обеспечивает
эффективное
взаимодействие
структурных
подразделений организации,
утверждает
штатное
расписание, отчетные документы
организации, осуществляет общее руководство Школой
Педагогический совет Осуществляет
текущее
руководство
образовательной
деятельностью Школы, в том числе рассматривает вопросы:
• развития образовательных услуг;
• регламентации образовательных отношений;
• разработки образовательных программ;
• выбора учебников, учебных пособий, средств обучения
и воспитания;
• материально-технического
обеспечения
образовательного процесса;
• аттестации, повышения квалификации педагогических
работников;
• координации деятельности методических объединений
Общее
собрание Реализует право работников участвовать в управлении
работников
образовательной организацией, в том числе:
• участвовать в разработке и принятии коллективного
договора, Правил трудового распорядка, изменений и
дополнений к ним;
• принимать локальные акты, которые регламентируют
деятельность образовательной организации и связаны с
правами и обязанностями работников;
• разрешать конфликтные ситуации между работниками и
администрацией образовательной организации;
• вносить предложения по корректировке плана
мероприятий
организации,
совершенствованию
ее работы и развитию материальной базы
Для осуществления учебно-методической работы в Школе созданы методический совет,
экспертный совет и четыре предметных методических объединения:
• гуманитарных наук;
• математических дисциплин;
• объединение педагогов начального образования
• объединение классных руководителей.
В целях учета мнения обучающихся и родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся в Школе действуют Совет обучающихся и Совет
родителей. Для содействия Учреждению в решении вопросов, связанных с образовательным
процессом, оказанием помощи в воспитании и обучении обучающихся в Учреждении создан
Совет родителей, который является постоянно действующим коллегиальным органом
управления Учреждением. Деятельность Совета родителей регулируется Положением о
Совете родителей. Членство в Совете родителей является добровольным. В состав Совета
родителей входят родители (законные представители) обучающихся, разделяющие уставные
цели деятельности Учреждения и готовые личными усилиями содействовать их достижению.
Совет родителей состоит из представителей классных родительских комитетов, избираемых
на классных родительских собраниях. Вопросы, относящиеся к компетенции Совета
родителей изложены в «Положении о совете родителей».
В Учреждении действует орган коллегиального управления – Совет обучающихся, созданный
для активизации деятельности ученического коллектива, его развития, формирования у
обучающихся
активной
жизненной
позиции,
лидерских
качеств,
воспитания
гражданственности и чувства ответственности перед обществом. В Совет обучающихся
входят все желающие от обучающихся 8 - 11 классов, которые избираются на классных
собраниях, имеют интерес и склонность к организации общешкольных дел. Вопросы,
относящиеся к компетенции Совета обучающихся Учреждения изложены в «Положении о
совете обучающихся».
Деятельность органов управления регламентируется Уставом МБОУ СОШ № 1 и принятыми в
соответствии с ним локальными нормативными актами Учреждения. В управлении
Учреждением принимает участие учредитель в пределах своей компетенции.
В школе введён электронный документооборот в соответствии с Федеральным законом
от 24.04.2020 № 122-ФЗ. Для этого школа использует платформу «1С: Предприятие».
Образовательная организация внедрила алгоритмы действий персонала, работников ЧОП
и обучающихся при угрозе совершения преступления в свои программы обучения
и инструктажи по антитеррористическим мерам. Также, указанные меры отражены
в антикризисном плане действий в ЧС. В сентябре 2024 года Школа успешна прошла контроль
внедрения алгоритмов реагирования в свою деятельность, проводимый Управлением
образования Невьянского муниципального округа.
По итогам муниципального мониторинга «Оценка эффективности деятельности
муниципальных учреждений Невьянского городского округа, в отношении которых функции
и полномочия учредителя осуществляются Управлением образования Невьянского городского
округа» за 2024 год МБОУ СОШ № 1 Невьянского ГО оценивается как высокоэффективное
учреждение.
II. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в Школе организуется в соответствии с Федеральным законом
от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС начального
общего, основного общего и среднего общего образования. С 01.01.2021 года Школа
функционирует
в соответствии
с требованиями СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха
и оздоровления детей и молодежи», а с 01.03.2021 — дополнительно с требованиями СанПиН
1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания». В связи с новыми санитарными
требованиями Школа усилила контроль за уроками физкультуры. Учителя физкультуры
организуют процесс физического воспитания и мероприятия по физкультуре в зависимости
от пола, возраста и состояния здоровья. Кроме того, учителя и заместитель директора по АХЧ
проверяют, чтобы состояние спортивной площадки, спортивного зала и спортивных снарядов
соответствовало санитарным требованиям, было исправным -по графику, утвержденному
на учебный год. Также Школа функционирует в соответствии с основными
образовательными программами по уровням, включая учебные планы, годовые календарные
графики, расписанием занятий. Школа ведет работу по формированию здорового образа
жизни и реализации технологий сбережения здоровья. Все учителя проводят совместно
с обучающимися физкультминутки во время занятий, гимнастику для глаз, обеспечивается
контроль за осанкой, в том числе во время письма, рисования и использования электронных
средств обучения.
Учебный план 1–4-х классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения основной
образовательной программы начального общего образования (реализация ФГОС НОО), для
учащихся с ограниченными возможностями здоровья по рекомендации медико-психологопедагогической комиссии – на 5-летний срок обучения с пролонгацией обучения в первом
классе. Учебный план 5–9-х классов рассчитан на 5-летний нормативный срок освоения
основной образовательной программы основного общего образования (реализация ФГОС
ООО), 10–11-х классов — на 2-летний нормативный срок освоения образовательной
программы среднего общего образования (реализация ФГОС СОО).
Образовательная программа основного общего образования призвана обеспечить реализацию
требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования, и превышает его, обеспечивая углублённый уровень освоения программ. С пятого класса
основная общеобразовательная программа основного общего образования обеспечивает в том числе
дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного цикла в
параллели «А». Обучающиеся, не освоившие основной образовательной программы начального
общего и (или) основного общего образования, не допускаются к обучению на следующих уровнях
общего образования. Основная общеобразовательная программа среднего общего образования,
обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по литературе, истории,
обществознанию и английскому языку. На уровне основного общего образования в 5-9 классах
(параллель «Б») обеспечивается основной общий уровень образования, На уровне среднего общего
образования функционируют профильные классы по направлениям: гуманитарный и технологический
профиль. В МБОУ СОШ № 1 Невьянского МО реализуется основной принцип образовательной
деятельности - обеспечение соблюдения федеральных государственных стандартов вне зависимости от
профиля обучения. Школа имеет право на автономность учебного плана, где совместно с
государственными стандартами реализуется право родителей и учащихся на выбор содержания
образования в соответствии с потребностями и интересами обучающихся. Корректировка учебного
плана осуществляется на основании запросов всех участников образовательных отношений в школе на
качественное и доступное образование в меняющейся ситуации на рынке труда. Школа сохраняет за
собой право перераспределять нагрузку в течение учебного года, использовать модульный подход,
строить учебный план на принципах дифференциации, индивидуализации, интеграции и
вариативности обучения. Отбор программ для реализации индивидуальных учебных планов тесным
образом связан с выбором технологий организации образовательного процесса в школе. Технологии
организации
образовательного
процесса
представлены
широким
спектром
вариантов,
предусматривающих традиционные классно - поточные формы (5-9 классы) и дифференциально профильные формы (10 - 11 классы). Помимо традиционных форм в школе получают распространение
групповые формы занятий не только по тем дисциплинам, в которых общепринято разделение на
подгруппы, но и по профильным дисциплинам, поскольку такая возможность предоставлена
нормативными документами, раскрывающими содержание базисного учебного плана. Особое
внимание в общеобразовательных программах школы уделяется индивидуальной работе с
обучающимися, как демонстрирующими повышенные успехи в образовательной деятельности, так и
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Наличие индивидуальной работы с обучающимися
Индивидуальная работа с обучающимися, требующими дополнительного педагогического внимания,
ведется в плановом порядке (разработаны и реализуются мероприятия по графику). Это позволяет
систематизировать работу с учащимися, не упустить из поля индивидуального воздействия ни одного
подростка. Индивидуальная работа ведется в соответствии с определенными маршрутами для каждого
воспитанника, графиком индивидуальной работы. Ведется работа по вовлечению обучающихся в
общественную, социальную деятельность (классные часы, беседы, благотворительные акции,
творческие и спортивные мероприятия). При подготовке массовых мероприятий проводятся
индивидуальные занятия с участниками-организаторами.
Образовательная
организация
актуализировала
содержание
локальные
актов,
устанавливающих правила приема в Школу. В частности, во избежание несоответствия
требованиям законодательства, в локальный акт о правилах приема включена формулировка
о том, что «льготы при зачислении в Школу, в том числе закрепляющие права внеочередного,
первоочередного или преимущественного приема, определяются законодательством РФ
в сфере образования».
На протяжении 2024 года 2 обучающихся воспользовались правом на льготный прием
в образовательную организацию, из них 1 – правом на внеочередной прием в связи с гибелью
родителей при выполнении задач в СВО.
Образовательная организация скорректировала образовательные программы, локальные акты
о дистанционном обучении, приняты приказы о поручении ответственным мониторинга
условий для реализации ООП с помощью ДОТ и электронного обучения.
Положение об организации образовательного процесса с использованием ДОТ и электронного
обучения разработано, утверждено и размещено на официальном сайте Школы.
Образовательной организацией созданы условия для доступа к электронной информационнообразовательной среде, обеспечивающей доступ к учебным планам, рабочим программам
учебных предметов, курсов, указанным в рабочих программах, в том числе к онлайн-курсам;
к ФГИС «Моя школа». Все виды занятий и оценка результатов по ним предусмотрены
с применением электронного обучения, ДОТ, взаимодействие между участниками
образовательных отношений осуществляется с отложенном во времени и опосредованном (на
расстоянии) в режиме реального времени посредством использования ДОТ.
Образовательная организация внесла корректировки в Правила внутреннего распорядка
обучающихся и включила в документ требования к дисциплине на уроках и детализировала
правила поведения в образовательной организации. Контроль за соблюдением указанных
требований возложен на педагогических работников. Также в ЛНА о правилах внутреннего
распорядка предусмотрено, что обучающимся запрещено использовать мобильные устройства
во время учебных занятий на всех уровнях обучения. За исключением случаев возникновения
угрозы жизни или здоровью детей, работников образовательной организации или иной
экстренной ситуации. Для хранения мобильных телефонов и планшетов установлены
контейнеры при входе в учебные кабинеты.
Воспитательная работа
В 2024 г. воспитательная работа в МБОУ СОШ № 1 осуществлялась в соответствии с
Рабочей программой воспитания и Календарным планом воспитательной работы, которые
являются частью основных образовательных программ начального, основного и среднего
общего образования. Разработанная структура управления воспитательным процессом и схема
сотрудничества школы с социумом наглядно показывают качественное формирование
воспитательного пространства школы, связи, взаимоотношения участников образовательного
процесса.
Программа воспитания реализовалась согласно поставленной цели и задачам по обеспечению
достижений обучающимися личностных результатов, определенных ФГОС: формирование у
обучающихся основы российской идентичности; готовности к саморазвитию; мотивации к познанию и
обучению; ценностные установки и социально-значимые качества личности; активное участие в
социально-значимой деятельности школы.
Воспитательная работа по рабочим программам воспитания осуществлялась по следующим
модулям:
Модуль «Ключевые общешкольные дела»;
Модуль «Классное руководство»;
Модуль «Курсы в неурочной деятельности»;
Модуль «Школьный урок»;
Модуль «Самоуправление»;
Модуль «Детские общественные объединения»;
Модуль «Экскурсии, поездки и походы»;
Модуль «Профориентация»;
Модуль «Организация предметно-эстетической среды»;
Модуль «Профилактика социально- негативных явлений»;
Модуль «Работа с родителями».
Воспитательные мероприятия в школе проводились в соответствии с календарными
планами воспитательной работы НОО, ООО и СОО. Они конкретизировали воспитательную
работу модулей рабочей программы воспитания по уровням образования.
В рамках воспитательной работы МБОУ СОШ № 1:
реализовала воспитательные возможности педагогов, поддерживала традиции
коллективного планирования, организации, проведения и анализа воспитательных
мероприятий;
реализовала
потенциал классного руководства в воспитании школьников,
поддерживала активное участие классных сообществ в жизни школы;
вовлекала школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения,
работающие по школьным программам дополнительного образования и внеурочной
деятельности, реализуя их воспитательные возможности;
использовала в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживала
использование на уроках интерактивных форм занятий с учащимися;
поддерживала ученическое самоуправление — как на уровне школы, так и на уровне
классных коллективов;
поддерживала деятельность функционирующих на базе школы детских общественных
объединений и организаций: Движение первых, Совет обучающихся, «Орлята России»,
ЮИД и ДЮП, школьный спортивный клуб, военно - патриотический клуб, школьный
театр, волонтерский отряд «Линия жизни»;
участвовала в реализации федеральных проектов «Пушкинская карта» и «Культура
для школьников», регионального проекта «Урал для школы»: организовала
для
школьников туристические поездки, тематические экскурсии, посещение музеев
региона, выставок и театров, походы, реализуя их воспитательный потенциал;
организовывала
профориентационную работу со школьниками, участвуя в
Федеральных
проектах
«Успех
каждого
ребенка»,
проекте
ранней
профориентационной ориентации «Билет в будущее», онлайн-уроки «Проектория»,
«Кадры будущего для регионов» и др.
развивала предметно-эстетическую среду школы и реализовала ее воспитательные
возможности;
организовала работу с семьями школьников, их родителями или законными
представителями, направленную на совместное решение проблем личностного
развития детей.
В течение года учащиеся 1-11 классов приняли участие в конкурсах, акциях и мероприятиях
различных уровней (офлайн и онлайн): Всероссийские тематические уроки, единые классные
часы, Дни безопасности и уроки мужества, онлайн-форумы, спортивные соревнования,
творческие и интеллектуальные конкурсы, предметные олимпиады, творческие фестивали,
социально-значимые акции.
Классные руководители, реализуя воспитательные задачи, активно взаимодействовали с
учреждениями культуры и образования, реализуя программы и проекты, направленные на
патриотическое воспитание и духовно- нравственное развитие обучающихся: «Будь здоров!»,
муниципальный этап областного социально- педагогического проекта «Ориентиры жизни»,
«Театральные уроки», «Городу – здоровое поколение», «День науки и искусства», онлайн марафон «Красная гвоздика», мероприятия «Движения первых» и др.
Общешкольный годовой календарь включал в себя традиционные школьные мероприятия,
народные, профессиональные, государственные даты, мероприятия в рамках 7 форумов
регионального Фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала».
Обогащение образовательной и воспитательной среды школы осуществлялось за счет
использования ресурсов внешкольной воспитательной среды, расширения социальных
партнеров школы, повышения эффективности взаимодействия с ними.
В целях реализации рабочей программы воспитания и календарного плана, выстроены
партнерские отношения между школой и социальными партнерами Невьянского МО,
образовательными и культурными учреждениями Свердловской области среди которых:
МАУ НГО «Центр творчества»;
МАУ ДОД «СЮН» НГО;
МБОУ ДО ДЮСШ;
МБУДО «НДМШ»;
МБУДО «НДХШ»;
ОГУ «НГИАМ»;
МБУК КДЦ;
Централизованная библиотечная система Невьянского городского округа;
МКУ НГО ―Центр Молодежной политики»;
Университет Синергия (филиал г. Новоуральск);
ФГБОУ ВО «УрГПУ»;
ГАПОУ СО "УрГЗК" им. Демидовых;
Государственная инспекция безопасности дорожного движения;
Невьянский центр занятости населения;
Избирательная комиссия МГО;
Промышленные предприятия и предприятия сферы услуг Невьянского городского округа.
Нижнетагильский
государственный
социально-педагогический
институт
(филиал)
Российского государственного профессионально-педагогического университета,
ФГАОУ ВО УрГПУ и др.
Театр: музыкальной комедии, драматический, оперы и балета, детская филармония, Тюз и др.
Основные векторы сотрудничества с социальными партнерами:
воздействие на образовательную среду, изменение ее качества;
формирование единого образовательного пространства;
расширение воспитательного влияния на различные категории учащихся;
взаимообогащение ресурсного обеспечения;
предоставление площадки для социальной практики и профессиональных проб;
профессиональная ориентация обучающихся;
участие в реализации областных и муниципальных воспитательных программ.
В течение
года школа активно сотрудничала с родительской общественностью.
Процесс взаимодействия был направлен на активное включение родителей в учебновоспитательный процесс, во внеурочную и досуговую деятельность, сотрудничество с детьми
и педагогами.
Цель данного взаимодействия создание благоприятной среды для сплочения
обучающихся в единый дружный коллектив, создание в классе благоприятных условий для
свободного развития личности.
В школе ежегодно проводились:
родительские собрания (классные, общешкольные, с отдельными группами
родителей), направленные на знакомство родителей с учебно-воспитательным
процессом школы, задачами и итогами работы школы, знакомство с положениями
о государственной итоговой аттестации, вопросами профориентации учащихся и
условиями поступления в учебные заведения;
индивидуальные консультации для родителей по вопросам воспитания и
эффективного взаимодействия со своими детьми;
индивидуальная работа педагогов с родителями, направленная на объективный
анализ работы, достижений, поведения, особенностей ученика;
совместные общешкольные и классные праздники, спортивные соревнования,
конкурсы.
участие в
онлайн – конкурсах, викторинах, социологических опросах и
анкетировании, участие в родительских онлайн – форумах, онлайн - собраниях и
др.
Педагогический коллектив целенаправленно осуществлял информирование учащихся и их
родителей о правах обучающихся, организации образовательного процесса, для этого в
течение учебного года были проведены для повышения психолого-педагогической
компетентности родителей - психолого-педагогические всеобучи с привлечением
специалистов по темам: «Особенности семилетнего возраста. Адаптация первоклассников в
школе», «Противостояние негативному влиянию СМИ (TV, Интернет и мобильная связь),
«Стили родительского воспитания», «Психологическая подготовка учащихся к экзаменам»,
«Подросток и закон», «Почему дети лгут», «Особенности адаптации детей при переходе из
начальной школы в основную», «Антитеррористическая безопасность», «Особенности
организации
учебного
процесса
в
10
социальнопедагогическом
классе»,
«Персонифицированное дополнительное образование детей», «Профильное обучение»,
«Выбор модуля комплексного курса ОРКСЭ" и др. Актуальная информация для родителей
всегда размещена на школьном сайте.
В школе созданы условия для выявления и развития способностей и талантов школьников.
В течение года 36 учащихся (7%) стали победителями и призерами муниципального тура
Всероссийской олимпиады школьников форума «Творчество и интеллект», что на 2,4 %
больше, чем в 2023 г.
Более 24 % учащихся в 2024 г. стали победители и призерами конкурсов, олимпиад,
соревнований различных уровней.
Эффективность воспитательной работы Школы в 2024 году оценивалась по результатам
анкетирования обучающихся и
их родителей, анкетирования педагогов, а также по
результатам оценки личностных результатов школьников в динамике (по сравнению с
предыдущим периодом). На основании этих данных можно сделать вывод о хорошем уровне
организации воспитательной работы Школы в 2024 году.
Внеурочная деятельность
Организация внеурочной деятельности является неотъемлемой составной частью единого
образовательного процесса. Внеурочная деятельность ориентирована на развитие мотивации
личности к познанию и творчеству, реализацию дополнительных образовательных программ и
услуг в интересах личности, общества, государства.
Организация внеурочной деятельности в МБОУ СОШ № 1 соответствует требованиям
ФГОС уровней образования. Структура рабочих программ внеурочной деятельности
соответствует требованиям стандартов к структуре рабочих программ внеурочной
деятельности.
Все рабочие программы внеурочной деятельности имеют аннотации и размещены на
официальном сайте школы.
При реализации плана внеурочной деятельности предусмотрена вариативность содержания
внеурочной деятельности с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся.
В планах внеурочной деятельности уровней образования (еще с 1 сентября 2022 года)
выделено и реализуется направление – еженедельные информационно-просветительские
занятия патриотической, нравственной и экологической направленности «Разговоры о
важном». Внеурочные занятия «Разговоры о важном» были включены в планы внеурочной
деятельности всех уровней образования в объеме 34 часов, проводятся по понедельникам
первым уроком еженедельно. Ответственными за организацию и проведение внеурочных
занятий «Разговоры о важном» являются классные руководители.
С 1 сентября 2023 года в планы внеурочной деятельности ООП ООО и СОО включена
программа профориентационных внеурочных занятий «Россия – мои горизонты».
Охват внеурочной деятельностью составляет 100%.
Организация внеурочной деятельности в МБОУ СОШ № 1 Невьянского МО
2024 г.
Направления
Информационно
просветительские
занятия
патриотической, нравственной и
экологической направленности
Занятия
по
формированию
функциональной грамотности
обучающихся
Начальное
образование
общее Основное
общее Среднее
образование
образование
«Разговор о важном»
«Функциональная
грамотность»
(математическая,
читательская,
финансовая,
естественно
научная)
«Функциональная
грамотность:
учимся для жизни»
Проектноисследовательская
- деятельность
Занятия,
направленные на Тематические
удовлетворение проф. интересов классные часы
и потребностей обучающихся
(профориентационна
я тема)
Занятия,направленные
«Читай-ка»
на
удовлетворение «Спортивные игры»
интересов
и
потребностей Объединения
обучающихся в творческом дополнительного
и физическом развитии, помощь образования
в
самореализации, (школьные
клубы,
раскрытии
и
развитии кружки и секции)
способностей и талантов
«Россиямои
горизонты»
«Умей вести за
собой»
«Спортивные игры»
«Робототехника»
«Хозяюшка»
«Юный художник»
«Конструирование
и моделирование»
Объединения
дополнительного
образования
(школьные клубы,
кружки и секции)
общее
«Функциональная
грамотность: учимся
для жизни»
Проектноисследовательская
деятельность
(10
кл.индивидуальный
проект)
«Россия
мои
горизонты»
Социальные
практики
«Спортивные игры»
Подготовка
к
олимпиадам
Объединения
дополнительного
образования
(школьные
клубы,
кружки и секции)
Занятия,
направленные
на
удовлетворение
социальных
интересов
и потребностей обучающихся
(ученические
сообщества,
детские
общественные
объединения
органы
ученического
самоуправления,
мероприятия
воспитательной
направленности)
«Орлята России»
Участие
в
общешкольных
мероприятиях,
Центра
детских
инициатив,
фестивале
«Юные
интеллектуалы
среднего Урала»
Участие в общешкольных мероприятиях,
Центра детских инициатив,
фестивале «Юные интеллектуалы среднего
Урала»
Вывод. Планы внеурочной деятельности НОО, ООО и СОО в 2024 г. выполнены в полном объеме.
Дополнительное образование
Дополнительное образование в 2024 г. реализовалось по программам следующих
направленностей:
художественно-эстетическое: программы дополнительного образования:
«Я учусь петь», «Школьный театр»;
физкультурно – спортивное: программы дополнительного
образования:
«Фитнесзумба», «Волейбол», «Баскетбол», «Военно - патриотический клуб», «Спортивный клуб»;
туристско-краеведческая: программа дополнительного образования
«Школьный музей»;
социально – педагогическое: программы дополнительного образования,
«Школьный медиацентр», «Волонтерский отряд «Линия жизни»;
техническое направление: «Юный техник»;
естественно – научное: программа дополнительного образования «Юный натуралист».
Наполняемость школьных объединений дополнительного образования составляет в среднем
15 человек. Все объединения дополнительного образования на базе школы реализуются на
бюджетной основе.
Охват дополнительным образованием в 2024 году составил 88 % процента, из них 46 %
обучающихся осваивали программы дополнительного образования в МБОУ СОШ № 1.
С 1 сентября 2021 года в рамках дополнительного образования организован школьный
спортивный клуб «Олимп». В рамках Клуба реализуются программы дополнительного
образования:
Волейбол – 1 группа;
Баскетбол – 1 группа;
Школьный биатлон– 1 группа
Фитнес-зумба - 2 группы.
В объединениях клуба занято 71 обучающийся (16% обучающихся школы).
В 2024 г. участники объединений клуба приняли активное участие в областном социально
– педагогическом проекте «Будь здоров!».
С 1 сентября 2024 года в рамках дополнительного образования организован военнопатриотический клуб.
Физкультурно-оздоровительные и спортивно-массовые мероприятия в рамках
спортивного клуба «Здоровое поколение», в МБОУ СОШ №1 Невьянского МО за 2024 г.
(школьные и муниципальные соревнования)
№
Мероприятия
Дата
Место и время
1
Соревнования по
баскетболу 10-11
классы Юноши
13.01.2024
Спортивный зал
МБОУ СОШ №5
МАОУ СОШ №6
4 место
Количество
участников
6
2
XIII Всероссийская
массовая лыжная гонка
«Лыжня России- 2024»
10.02.2024
Массовая гонка
40
3
Соревнования по
стрельбе из
пневматической
винтовки
Соревнования по
школьному биатлону
среди учащихся 10-11
классов
Соревнования по
школьному биатлону
среди учащихся
начальной школы
Весёлые старты среди
учащихся 3 классов
Товарищеская встреча по
волейболу среди
учащихся 9-11 классов
МБОУ СОШ №1 и
МБОУ СОШ №4
Соревнования по
волейболу 8-9 классы
Юноши
Соревнования по
волейболу 8-9 классы
Девушки
Соревнования по
биатлону «Меткий
стрелок»
16.02.2024
Территория
акватории
Невьянского
городского пруда,
ул. Советская,30
Спортивный зал
МБОУ СОШ №4
4 место
30
17.02.2024
Спортивный зал
МБОУ СОШ №1
11 класс 1место
10 класс2 место
15
21.02.2024
Спортивный зал
МБОУ СОШ №1
4 класс 1 место
25
27.02.2024
Спортивный зал
МБОУ СОШ №1
Спортивный зал
МБОУ СОШ №1
3А-1 место
3Б – 2 место
Товарищеская
встреча
24
11
4
5
6
7
15.03.2024
Результат
15
23.03.2024
Спортивный зал
МБОУ СОШ №5
3 место
7
21.03.2024
Спортивный зал
МБОУ СОШ №5
3 место
9
22.03.2024
Спортивный зал
МБОУ СОШ №4
Младшая
группа 1место
Старшая
группа 3 место
8
Соревнования по
осеннему
легкоатлетическому
кроссу
19.09.2024
Территория парка
отдыха
г.Невьянск,
ул.Садовая,3
29
12
Массовый
легкоатлетический забег
– «Кросс нации – 2024»
21.09.2024
13
Соревнования
26.09.2024
Территория парка
отдыха
г.Невьянск,
ул.Садовая,3
Спортивный зал
Машенский
Глеб-3 место
Беляева Анна3место
Грачёва
Марина-2место
Массовый
забег
5 место
12
8
9
10
50
14
«Весёлые старты» 4
класс
Соревнования «Общая
физическая подготовка»
ОФП
МАОУ СОШ №6
17.10.2024
15
Военно-спортивная игра
«Полоса воина»
24.10.2024
МБОУ ДО
спортивная школа
Невьянского МО
Общекомандно
е-5 место
Беляева Анна-3
место
Территория
Младшая
Дворца культуры группа 3 место
Машиностроителе Зайцева
й ул. Малышева,1 Полина-1 место
по стрельбе
21
12
Физкультурно-оздоровительные и
спортивно-массовые мероприятия в рамках
военно-патриотического клуба, в МБОУ СОШ № 1 Невьянского МО за 2024г.
(школьные и муниципальные соревнования)
№
Мероприятия
1
Огневая подготовка, сборка
и разборка учебного авто
мата 5,6,7 классы
Огневая подготовка, сборка
и разборка учебного авто
мата 8,9,10,11 классы
Соревнования по стрельбе
из
пневматической винтовки
среди учащихся 8-9 классов
Соревнования по
школьному биатлону среди
учащихся
10-11 классов
Соревнования по
школьному биатлону среди
учащихся начальной школы
Участие в школьном этапе
«Смотра строя и песни»
начальная школа
Участие в школьном этапе
«Смотра строя и песни»
основная школа
«Веселые старты»
Посвященные Дню защиты
детей, среди учащихся
начальной школы
«Веселые старты»
Посвященные Дню защиты
детей, среди учащихся
основной школы
Соревнования по биатлону
«Меткий стрелок» среди
учащихся начальной школы
Соревнования по биатлону
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Дата
Место и время
Январь
2024
Спортивный зал
МБОУ СОШ №1
Учебная
тренировка
Февраль
2024
Спортивный зал
МБОУ СОШ №1
Учебная
тренировка
121
Март 2024
Спортивный зал
МБОУ СОШ №1
8Б-1 место
9А-2 место
9Б-3место
30
17.04.2024
Спортивный зал
МБОУ СОШ №1
11 класс 1место
10 класс2 место
15
24.04.2024
Спортивный зал
МБОУ СОШ №1
4 класс 1 место
25
Май 2024
Спортивный
стадион
МБОУ СОШ №1
Спортивный
стадион
МБОУ СОШ №1
Спортивный
стадион
МБОУ СОШ №1
2Б-1место
203
6А-1 место
237
По параллелям
203
Май 2024
Спортивный
стадион
МБОУ СОШ №1
По параллелям
237
09.10.2024
Спортивный зал
МБОУ СОШ №1
4 класс-1 место
45
11.10.2024
Спортивный зал
10 класс-1
65
Май 2024
Май 2024
Результат
Количество
участников
110
12
«Меткий стрелок» среди
учащихся основной школы
Военно-спортивная игра
«Полоса воина»
МБОУ СОШ №1
24.10.2024
13
Участие в военноспортивной
игры «Зарница-2024»
Ноябрь
2024
14
День Здоровья
Декабрь
2024
место
Территория
Младшая
Дворца культуры группа 3 место
Машиностроителе
Зайцева
й ул.Малышева,1 Полина-1 место
по стрельбе
Территория
10 класс-1
МБОУ СОШ №1 место 9А-2
место
9Б-3 место
МБОУ СОШ №1
Массовое
мероприятие
12
28
Все классы
МБОУ СОШ № 1
отличает особое отношение к патриотическому воспитанию
обучающихся. В рамках реализации проекта «Военно- патриотический клуб» обеспечено
глубокое взаимодействие разных поколений: встречи с ветеранами Великой Отечественной
войны, ветеранами педагогического труда, участниками специальной военной операции,
Героями России, гуманитарные акции, письма поддержки. Всё это обеспечивает
преемственность поколений. Регистрируется увеличение численности детей, вовлечённых в
социально-активную деятельность до 94 % и учащихся, создающих и реализующих
патриотические проекты – до 84%.
Программы дополнительного образования выполнены в полном объеме, повысился охват
дополнительным образованием по сравнению с 2023 годом на 2 процента. Исходя из
результатов мониторинга удовлетворенности обучающихся и их родителей (законных
представителей) качеством дополнительного образования, общий уровень удовлетворенности
в среднем составляет 91%, что соответствует высокому уровню.
Работа советника по воспитанию в нашей школе органично вплетена в воспитательную работу
школы, то есть на общешкольном уровне происходит единая работа и заместителя директора
по воспитательной работе, и классного руководителя, и советника по воспитанию.
Деятельность советника начинается с участия в акциях Дней единых действий. Дни единых
действий помогают сформировать у детей понимание ключевых календарных дат и системы
ценностей современной России, привычные календарные даты становятся интересными и
осмысленными для школьников, а участие в акциях дает возможность детям проявить свои
организаторские и творческие способности. За участие в акциях классы получают баллы и
именные сертификаты для увеличения рейтинга в конкурсе «Звездный класс».
За 2024 год школа участвовала в 47 акциях Дней Единых Действий, которые помогают
сформировать у наших детей понимание ключевых календарных дат и системы ценностей
современной России. Привычные календарные даты становятся осмысленными для
школьников, а участие в акциях дает детям возможность проявить свои творческие и
организаторские способности.
В 2024 году в проекте «Орлята России» участвует 2 класса. Программа состоит из семи
треков различной направленности: экология, добровольчество, ЗОЖ, художественное
творчество и т.д. Каждый трек программы «Орлята России» включает в себя серию
внеурочных тематических встреч советника с классом, на которых проводятся творческие,
игровые, дискуссионные, спортивные и иные развивающие занятия для детей младшего
школьного возраста. Итоговым и отчётным занятием каждого трека является КТД –
коллективное творческое дело, его освещение в соцсетях. Под руководством классных
руководителей, советника директора по воспитанию, вожатых-наставников 10,11 классов
Органы
самоупр
авления
в ОУ
27
ЮИД
28
Из них количество
стоящих на
различных видах
учета
участников
мероприятия
Мероприятия, в которых приняли участие за 2024 год
Наименование
Уровень
Результат участия
мероприятия
(при наличии
сертификатов,
грамот и т.д.
приложить копии)
Территория
муниципа
10
0
Благодарность за
самоуправления 29.11
льный
участие
Военно-спортивная игра муниципа
10
0
Благодарность
«Полоса воина»
льный
«Живи трезво-будь
муниципа
5
0
Благодарственное
счастлив»
льный
письмо
Проведение
школьны 440
4
Каждому
классу
общешкольных
линеек, й
выставляются
участие в ДЕД советника
баллы за участие в
директора Выборы
мероприятиях,
в
Посвящение
в
рамках школьного
пятиклассники.
конкурса
Концерт «День учителя»,
«Звездный класс»
«С 8 марта». Новогодние
конкурсы для классов,
конкурсы к 23 февраля,
конкурсы к «Весенней
неделе добра», викторины
к
«Единым
дням
профилактики», «Неделе
правовых
знаний»,
мероприятия ко
Дню
защиты
детей,
акции
«Стоп-Вич!,«Без труда нет
добра»
Учи.ру
Осенняя всероссий 97
1
3 место
Количество
Форма
детских
объедин
ений
Количество
участников отряда
школьники проявляют себя в коллективных творческих делах по трекам: «Орлёнок -Эрудит»,
«Орлёнок -Хранитель», «Орлёнок -Мастер», «Орлёнок -Лидер», «Орлёнок -Спортсмен»,
«Орлёнок -Доброволец» и «Орлёнок - Эколог». В конкурсе детям помогают родители и
ученики старших классов.
Каждая неделя в школе начинается с поднятия флага и исполнения государственного
гимна Российской Федерации, на которых советник директора по воспитанию чествует ребят,
отличившихся в спортивных, культурных, предметных направлениях, а также активисты
проводят тематические линейки.
При личной встрече с каждым классом, советник по воспитанию разъясняет о значимости
Движение Первых для каждого ребенка, обсуждает проекты и конкурсы, которые интересны
детям, в которых они могут принять участие, заявить о себе, реально показать результат на
уровне региона и страны. В дальнейшем наша школа будет также принимать участие во
всевозможных акциях ДП и днях единых действий, все это способствует всестороннему
развитию детей и их познавательным процессам в школе.
Страничка в контакте советника директора по воспитанию и взаимодействию с
общественными организациями- Совет обучающихся МБОУ СОШ №1 г. Невьянска (см.
Ниже).
Деятельность детских объединений в ОУ в 2024 учебном году (для общеобразовательных
учреждений).
Олимпиада «Безопасные ский
дороги» для 1-9 классов
по ПДД
Безопасное колесо 18.09
муниципа
льный
Конкурс
«Елка муниципа
светлячок»,
«Зима
– льный
опасная пора»
«Посвящение в
школьны
й
пешеходы» для отряда
ДЮП
18
Волонте 57
рское
движени
е
4
0
6 место
3
0
3 место и 2 участия
28
0
Участие в конкурсе
творчества «Дорога
глазами детей»
школьны
й
45
2
Выпуск плаката
“Внимание! Дорога!”
школьны
й
15
0
Рейды по классам 1-5
«Безопасный путь домой»
Школьны
й
9
0
Выпуск листовок по
итогам рейда “Юный
пешеход”
школьны
й
5
0
Проведение соревнования
на лучшего «Юного
велосипедиста»
Конкурс рисунков «Дети о
пожарной безопасности»
Слет ДЮП
Школьны
й
10
0
всероссий
ский
муниципа
льный
Открытый урок ОБЖурок- школьны
практическое занятие
й
4
0
Благодарности
10
1
Благодарность
114
4
Выступление отряда в 5-х
классах
школьны
й
48
1
Мероприятия в рамках
«Дня
защиты
детей»
(школа безопасности
Участие
отряда
в
проведении месячников
безопасности, экологии и
патриотического
воспитания
Выпуск отрядом листовок
и их распространение по
школе «Береги природу от
пожара»
Проведение
школьных
выборов
День пожилого человекаделаем и дарим открытки
школьны
й
440
12
школьны
й
250
5
школьны
й
25
0
350
4
школьны
й
школьны
й
Сбор помощи для кормов
и
наполнителей
«Котодома»
Подготовка к встрече и
поздравлению педагогов
ко Дню учителя
Сбор
макулатуры
«БумБатл»
Помощь в подготовки
встречи
с
представителями
Лесотехнического
университета
Акция «Пишу тебе герой»
Движен
ие
Первых
школьны
й
400
12
школьны
й
430
12
Всеросси
йский
школьны
й
430
12
15
0
113
4
400
12
15
2
7
0
7
0
10
0
5
0
15
0
3
0
6
1
0
0
19
1
10
0
1
0
1
0
46
1
1
0
всероссий
ский
Акция
№»Своих
не муниципа
бросаем»
в
течение льный
уч.года 2 раза
Подготовка и оформление школьны
к Новому году
й
Мастер-класс
для школьны
начальной
школы й
«Блокадная ласточка»
Подготовка оформления школьны
стены
«Бессмертного й
полка»
Мастер-класс
Первая всероссий
помощь
ский
Хранители истории
всероссий
ский
Марафон культур
всероссий
ский
Фотофестиваль
«Посмотри»
День защиты животных
Конкурс по созданию
почтовых
открыток
«Знакомься, это Россия
Всероссийская викторина
«День
народного
единства»
Зарница 2.0
муниципа
льный
Конкурс «Я делаю шаг»
всероссий
ский
Литературный марафон. всероссий
Иллюстрация»
ский
Крокус памяти
всероссий
ский
Баскетбольный вызов
всероссий
ский
Сертификат
участника
Грамота
Сертификат
участника
Портрет
«Эрмитажный всероссий
1
0
кот»
ский
Вызов первых
муниципа
8
0
3 место
льный
Крым 10 лет вместе
всероссий
15
1
ский
Голос Семьи 2024
всероссий
1
0
ский
2семьи
Всей семьей
всероссий
0
ский
Стена Памяти
всероссий
45
0
ский
Бессмертный полк
всероссий
45
1
ский
Дворовые игры
всероссий 48
1
ский
Мероприятия, направленные на профилактику безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних обучающихся.
В МБОУ СОШ №1 Невьянского ГО на 2024 год утверждены: Программа воспитания, план
мероприятий по профилактике преступлений и правонарушений несовершеннолетних,
совместный план работы с ПДН МБОУ СОШ №1 Невьянского ГО, план работы по
профилактике суицида среди несовершеннолетних МБОУ СОШ №1 Невьянского ГО, план
работы по профилактике употребления обучающимися ПАВ. Реализация которых,
направлена на формирование у школьников стрессоустойчивости, позитивной адаптации к
жизни, навыков саморегуляции, создание комфортной психологической среды через
организацию психолого-педагогической помощи и поддержки учащихся, их родителей.
За 2024 год проведены следующие мероприятия:
1.Классные
часы:
«Профилактика
преступлений
и
правонарушений
среди
несовершеннолетних», «4 ключа к твоим победам» (Видео Общее дело народный фронт),
«Безопасность в сети Интернет», «Профилактика ДТП среди несовершеннолетних», «Урок
фейковые новости - ответственность», «Понятие толерантности», «Уважение к правам
человека и свободе личности», «Твой выбор» (с просмотром фильма), «Проблемы в семье,
школе, с учащимися» (с просмотром фильма): количество участников мероприятия
(обучающихся/родителей/педагогов) 312/170/18. Неделя правовой помощи с обзором
документов для учащихся 5-11 классов- 240 учащихся. Межведомственное взаимодействие
ММО МВД Невьянский ПДН- 2 классных часа., посещение коворкинг центра ЦМП-28
учащихся.
2. Диагностика тревожности, методика «Шкала личной тревожности», «Шкала ситуативной
тревожности» в 9,10, 11 классах- 73 учащихся.
3. Мониторинг социальной сети Контакт (Герда Бот)- проверено 245 аккаунтов.
4. Мероприятия по организации работы с обучающимися, их родителями и педагогами,
направленные на мотивирование обучающихся к участию в профилактических медицинских
осмотрах на основании результатов СПТ:
-классные часы для учащихся 9-11 классов (достигших 15 летнего возраста) для учащихся 7-8
классов (не достигших 15 летнего возраста)-153 учащихся
-индивидуальная работа с родителями-29 родителя. В СПТ участвовали 148 учащихся из
(96,73%).
5. Сведения о правонарушениях и преступлениях учащимися вносятся в журнал
профилактических бесед с учащимися и родителями социальным педагогом, заполняется
карта на несовершеннолетнего (законного представителя), ставятся на профилактический
внутришкольный учет. В случае поступления информации о совершении правонарушения или
преступления от ТКДН и ЗП, ПДН несовершеннолетнего ставят на профилактический
внутришкольный учет.
Социальным педагогом, классными руководителями проводится сбор информации для
создания банка данных учащихся «группы риска», который в течение учебного года
корректируется. Классными руководителями ведется посещение учащихся на дому с целью
выяснения ЖБУ учащихся, семейных отношений.
- проводятся индивидуальные беседы с учащимися, в том числе с детьми «группы риска»;
- создана и эффективно работает школьная служба медиации;
- организована информационно-просветительская работа с родителями (законными
представителями) несовершеннолетних, оказывается им соответствующая психологопедагогическая и социально-правовая помощь в воспитании детей, в том числе посредством
организации родительского всеобуча;
19 февраля 2024 года проведена внешняя проверка документации ТКДН и ЗП.
6. Профилактическая и реабилитационная работа с несовершеннолетними «группы риска»,
состоящими на различных видах учетов строится на основании законов, постановлений и
локальных актов, а также с привлечением других субъектов профилактики. Педагогическое
сопровождение, коррекция, индивидуальная профилактическая работа с учащимися и семьей,
работа с индивидуальная карта реабилитации и адаптации несовершеннолетнего-8 учащихся.
7. За 2024 год проведено 12 заседаний Совета профилактики.
8. Организация занятости обучающихся в каникулярный период времени учащихся "группы
риска"- 95%.
9. Размещается информация, направленная на профилактику правонарушений и преступлений
детьми и молодежью на сайтах ОУ, в официальной группе в ВК и ВК совет обучающихся,
стендах.
Наличие мер поддержки семей и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Цель деятельности школы снижение количества детей, оказавшихся в трудной жизненной
ситуации. Скоординированы действия с администрацией и педагогическим коллективом, с
одной стороны, и с коллективом учащихся, родителей, общественными структурами- с
другой; ведется ранее выявление детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации и
экстренная помощь; усилена работа по правовой грамотности и пропаганде здорового образа
жизни.
Направления деятельности школы
1. Социально-педагогическое исследование с целью выявления социальных и личностных
проблем детей всех возрастов:
-Проведена социальная паспортизации классов, учебного учреждения на 2024 год;
-Изучены и анализированы культурно-бытовые отношений в семьях учащихся;
-Проведена социально-педагогическая диагностика с целью выявления личностных проблем
учащихся, семьи и др.
2. Социально-педагогическая защита прав ребёнка:
-В течение учебного года выявлены и оказана поддержка учащимся, нуждающихся в
социальной защите (дети-инвалиды, одарённые дети), попечительстве;
-Защита прав и интересов учащихся (обращение особого внимания на оказавшихся в трудной
жизненной ситуации) в различных инстанциях (педсовет, Совет по профилактике
правонарушений и преступлений, Комиссия по делам несовершеннолетних и их защите, суд,
прокуратура и т.д.);
-Защита и индивидуальная работа с учащимися, подвергающимися насилию и агрессии со
стороны взрослых и т.д (в 2024 году не выявлены).
3. Обеспечение социально-педагогической поддержки семье в формировании личности
учащегося:
-Раннее выявление неблагополучных семей;
-Создан банк данных по неполным семьям, семьям, имеющим детей с особенностями
психического развития, опекунскими семьями, и т. д.
-Оказано содействие включению родителей в учебно-воспитательный процесс.
4. Социально-педагогическое консультирование:
-Организованы и проведены индивидуальные консультации для учащихся, оказавшихся в
трудных жизненных ситуациях;
-Проведено консультирование родителей, педагогов, классных руководителей по разрешению
социально-педагогических проблем и др.;
5. Социально-педагогическая профилактика, коррекция и реабилитация:
-Раннее выявление и предупреждение фактов отклоняющегося поведения учащихся;
-Обеспечение профилактической и коррекционной работы с детьми и подростками,
состоящими на различных видах учёта («группа риска», внутришкольный контроль,
инспекция по делам не совершеннолетних и т.д.);
-Способствование пропаганде здорового образа жизни.
6. Поддержка социально ценной деятельности детей и подростков в виде различной трудовой
и проектной деятельности;
7. Организационно-методическая деятельность:
-Анализ и обобщение опыта социально-педагогической деятельности;
-Участие в методических секциях, семинарах, практикумах, конференциях различного уровня
по социально-педагогическим проблемам;
-Накопление банка данных по методикам работы на основе изучения методической
литературы, специальных изданий по социальной педагогике, а также проведённых
социально-педагогических исследования.
Организация работы по раннему выявлению и реагированию на деструктивное поведение
несовершеннолетних, проявляющееся под воздействием информации негативного характера,
распространяемой в сети Интернет.
- Подготовка и размещениев печатных и электронных изданиях сведений о защите детейот
информации, причиняющей вредих здоровью и развитию: Положение об использовании сети
интернет,
Положение
о
сайте
МБОУ
СОШ
№
1
Невьянского
ГО
https://1nev.uralschool.ru/sveden/document
Полезные_ссылки_на ресурсы https://1nev.uralschool.ru/?section_id=33
Положение о защите персональных данных
План проведения мероприятий по проблемам информационной безопасности детей
Акт проверки контентной фильтрации в МБОУ СОШ №1 Невьянского ГО
Акт о наличии в библиотечном фонде документов, включенных в "Федеральный список
экстремистских материалов"
Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей
вред их здоровью иа развитию»;
Федеральный закон от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных».
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным
сетям
Детские безопасные сайты- https://1nev.uralschool.ru/?section_id=12
-Организация и проведение различных мероприятий для педагогических работников
образовательных организаций по вопросу обеспечения информационной безопасности для
всех участников образовательного процесса: совещание, педсовет, планерка-25 педагогов
приняли участие.
-Проведение Единого урока по безопасности в сети «Интернет» и сопутствующих ему
мероприятий -440 учащихся
- Проведение разъяснительных профилактических мероприятий с несовершеннолетними и их
родителями (законными представителями) о правах и обязанностях в сети «Интернет»:
классные часы, родительские собрания, индивидуальные беседы, количество проведенных
мероприятий__49_, количество обучающихся принявших участие__440_, количество
родителей, принявших участие_120, межведомственное взаимодействие__ инспектора ПДН,
сотрудники ТКДН и ЗП.
-Совершенствование взаимодействия между детьми и родителями по оказанию
психологической поддержки родителям (законным представителям), подросткам и молодежи
с целью профилактики саморазрушающего, агрессивного поведения несовершеннолетних и
негативного влияния интернет-ресурсов на здоровье учащихся в образовательных
организациях: Служба медиации, Положение о психолого-педагогической комиссии
Родителям-Центральным аппаратом Роскомнадзора подготовлены презентации по вопросам
защиты персональных данных, ориентированные на две целевые возрастные группы:
1) от 9 до 11 лет ,
2) от 12 до 14 лет.
Указанные презентации и другие материалы размещены на Портале персональных данных
Уполномоченного органа по защите прав субъектов персональных данных в разделе
Мультимедиа по адресу http://pd.rkn.gov.ru/multimedia/video114.htm
https://1nev.uralschool.ru/?section_id=12
-Пропаганда ответственного родительства и защиту детей, в том числе в сети «Интернет», и
ознакомление детей и их родителей (законных представителей) с полезными и безопасными
сайтами в сети «Интернет» для детей: Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите
детей от информации, причиняющей вред их здоровью их развитию»; Федеральный закон от
27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных».
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным
сетям Детские безопасные сайты- https://1nev.uralschool.ru/?section_id=12
Информация для родителей о блокировании социальных страниц через сайт Роскомнадзора,
контроль страниц Герда бот, а также знакомство с программами и сайтами, которые
популярны среди детей- через родительские группы и на родительских собраниях.
Мониторинг социальной сети Контакт (Герда Бот)- проверено 245 аккаунтов.
Организация работы, направленная на раннюю профориентацию и результаты проведенной
работы (для общеобразовательных учреждений).
Для осуществления грамотной профориентационной работы в школе выстроена и стабильно
функционирующая структура, в которой задействованы практически все сотрудники учебного
заведения. Стоящие перед школой задачи профориентации школьником всегда целесообразно
решать с использованием множества видов деятельности, в которых так или иначе
задействованы ученики. Это познавательные виды деятельности, игровые, коммуникативные,
общественно-полезные и другие на усмотрение школьного руководства, психологов и
учителей.
Создана общая стратегия для всех участвующих в помощи профессионального
самоопределения учащихся.
Поддерживается связь школы с различными социальными партнёрами, которые могут
принять участие и помочь школьникам в вопросе выбора профессии или профиля
обучения.
Проведены педсоветы и другие виды совещаний по вопросам профессионального
определения учащихся старших классов.
Школьники участвуют в олимпиадах различного уровня: вузовские олимпиады
РГППУ, УРПУ, УРФУ «Изумруд», и т.д.
Классный руководитель занимается психолого-педагогическими наблюдениями за
выявленными склонностями детей и ведением индивидуальных карточек каждого
школьника, куда заносится информация из тестов, анкет, наблюдений и прочих
мероприятий, осуществляемых школьными психологами.
Для своего класса разрабатывает и составляет индивидуальный план поддержки
профессионального определения ребят, используя большое количество различных
методов, форм, средств, направленных на повышение активности детей в
познавательной и творческой сферах.
В течение учебного года организованны встречи с интересными людьми:
представителями профессий, компаний, высших и среднепрофессиональных учебных
заведений, бывшими выпускниками школ: Лесотехнический университет, Университет
Синергия, институт Юстиции УрГЮУ, НИЯУ «МИФИ», Уральский горнозаводской
колледж имени Демидовых, Педагогический колледж №2,№1 и др.
Работа с родителями (законными представителями):
Важным звеном в профориентации является работа с родителями. Родители обычно
принимают активное участие в определении жизненных и профессиональных планов
своих детей. Вместе с тем, вопросы выбора профессии и определения путей
образования представляет трудную задачу как для самих обучающихся, так и их
родителей (законных представителей). На родительских собраниях и классных часах в
9, 11 классе, а в 5-8 классах проведены в виде индивидуальных консультаций классные руководители поднимали вопросы о важности правильного выбора
дальнейшего образования детей с учетом требований современного рынка труда.
В школьной библиотеке организован уголок с литературой, знакомящей со многими
профессиями современного мира.
Проведение внеурочной деятельности «Россия мои горизонты», внеклассных
мероприятий и классных часов: «Все работы хороши, выбирай на вкус…» (5-7 класс),
цикл классных часов «Могу, хочу, надо» - 8 класс. Внеклассные мероприятия: защита
проектов в 7,8,10 классах, просмотр видеоуроков на платформе «Шоу профессий»,
«Ньюм», «Проектория», «Билет в будущее».
Краткий анализ динамики результатов успеваемости и качества знаний
Результаты освоения учащимися программ начального общего образования по показателю
«успеваемость» в 2024 году
Класс Всего
Из
них Окончили Окончили год Не успевают
Переведен
ы
уч-ся
успевают
год
ы
условно
Всего
Из них
н/а
Кол %
С
%
С
%
Кол- % Кол- % Кол-во %
-во
отмет
отметка
во
во
ками
ми «5»
«4» и
«5»
2
52
52 100% 21
40% 13
25% 0
0 0
0 0
0
3
53
53 100% 24
45% 5
9%
0
0 0
0 0
0
4
54
54 100% 28
52% 7
13% 0
0 0
0 0
0
Итого 162
162 100% 63
46% 25
16% 0
0 0
0 0
0
Если сравнить результаты освоения обучающимися программ начального общего образования
по показателю «успеваемость» в 2024 году с результатами освоения учащимися программ
начального общего образования по показателю «успеваемость» в 2023 году, то
можно отметить, что произошло незначительное понижение процента учащихся, окончивших
год на «4» и «5» на 2 % (в 2022 был 48 %), однако, процент учащихся, окончивших на «5»
повысился на 9%.
Результаты освоения учащимися программ основного общего образования по показателю
«успеваемость» в 2024 году
Окончили
год
Из них
успевают
Класс
ы
Всег
о
обучся
Кол
%
-во
Не успевают
Окончили
год
Всего
Переведен
ы
условно
Из них
н/а
С
С
отмет
отметка
КолКолками %
%
%
% Кол-во %
ми
во
во
«4» и
«5»
«5»
5
31
31
100% 13
42% 3
10% 0
0 0
0 0
0
6
40
40
100% 15
38% 1
3%
0
0 0
0 0
0
7
46
46
100% 9
20% 1
2%
0
0 0
0 0
0
8
42
46
100% 5
12% 4
10% 0
0 0
0 0
0
9
39
39
100% 10
26% 2
5%
0
0 0
0 0
0
Итого 198
225 100% 52
26% 11
6%
0
0 0
0 0
0
Если сравнить результаты освоения обучающимися программ основного общего образования
по показателю «успеваемость» в 2024 году с результатами освоения учащимися программ
основного общего образования по показателю «успеваемость» в 2023 году, то
можно отметить, что процент учащихся, окончивших на «4» и «5», понизился на 3% (в 2023
был 29%), процент учащихся, окончивших на «5», наоборот повысился на 3 % (в 2023 – 3%).
Результаты освоения программ среднего общего образования обучающимися 10, 11 классов
по показателю «успеваемость» в 2024 году
Из них
успевают
Класс
ы
Всег
о
Всего
Не успевают
Окончили
год
Из них
н/а
Переведе
ны
условно
Сменил
и
Форму
обучен
ия
С
обуч
Ко
-ся
л- %
во
10
17
11
16
Итого 33
Окончили
полугодие
отме
ткам
и
%
«4»
и
«5»
17 100% 6
16 100% 5
33 100% 11
С
отмет
%
ками
Кол-
КолКол%
% Кол-во %
во
во
%
0
0
0
0
0
0
во
«5»
35% 0
31% 0
33,3% 0
0%
0%
0%
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0
0
0
0
0
0
Результаты освоения учащимися программ среднего общего образования по показателю
«успеваемость» в 2024 учебном году: понизился процент учащихся, окончивших на «4» и «5»
по сравнению с прошлым 2023 годом не изменился, окончивших на «5» понизился на 3%
(2023 – 3%).
Количество учащихся успевающих на «4», «5» и «5» за 2024 год – 155 человека, что составило
39,7%.
В 2024 году учащиеся 9-х классов сдавали итоговое собеседование по русскому языку в
качестве допуска к государственной итоговой аттестации. Результаты успешны, 100%
учащихся получили «зачет» за итоговое собеседование. 100% обучающихся 9-х классов (42
человека) были допущены до итоговой аттестации. В 2024 году 41 человек сдавали экзамен в
форме ОГЭ (из них 1 учащийся с дополнительными условиями) и 1 человек – в форме ГВЭ.
В 2024 году результаты ГИА - 9 в форме ОГЭ и ГВЭ следующие:
«Результаты ГИА-9 в 2024 году по отдельным учебным предметам и формам сдачи
экзаменов.
МБОУ СОШ № 1 Невьянского ГО
Учебный предмет и Всего
Из них получили следующие отметки Средний
форма сдачи
участвовало (чел./%)
балл
по
(человек)
предмету
«2»
«3»
«4»
«5»
Русский язык (ОГЭ)
41
0 (0%)
6(15%) 21(51%) 14 (34%) 4,2
Русский язык (ГВЭ)
1
0 (0%)
0(0%)
0 (0%)
1 (100%) 5,0
Математика (ОГЭ)
41
0 (0%)
13(32%) 25(61%) 3 (7%)
3,8
Математика (ГВЭ)
1
0 (0%)
1(100%) 0 (0%)
0(0%)
3,0
Информатика и ИКТ
3
0 (0%)
0 (0%)
1 (33%) 2 (67%)
4,7
Физика
7
0 (0%)
0 (0%)
6 (86%) 1 (14%)
4,1
Химия
2
0 (0%)
0 (0%)
0 (0%)
2 (100%) 5,0
Биология
5
0 (0%)
2 (40%) 1 (20%) 2 (40%)
4,0
География
32
0 (0%)
4(13%) 15(47%) 13 (41%) 4,3
История
2
0 (0%)
0 (0%)
1(50%)
1 (50%)
4,5
Обществознание
29
0 (0%)
14(48%) 12(41%) 3 (10%)
3,6
Английский язык
0
0 (0%)
0 (0%)
0 (0%)
0 (0%)
Литература
0
0 (0%)
0 (0%)
0(0%)
0 (0%)
В 2024 году обучающиеся показали хорошие результаты ОГЭ.
По всем предметам, выбранным для сдачи экзамена в 2024 году, повысился средний балл по
сравнению с 2023 годом. В 2024 году для сдачи были выбраны химия и биология (в 2023 году
эти предметы были не выбраны для сдачи экзамена), по английскому языку наоборот – в 2024
году не было учащихся, выбравших для сдачи данный предмет. По химии и биологии
продемонстрированы хорошие результаты.
100% учеников (42 человека) получили аттестаты об основном общем образовании
В 2024 году учащиеся 11-х классов успешно написали итоговое сочинение по литературе. По
итогам испытания все (12 человек) получили «зачет» и были допущены до государственной
итоговой аттестации.
В 2024 году 1 учащийся 11 класса (по заявлению родителей обучался по индивидуальному
учебному плану) проходил ЕГЭ по русскому и информатике и ИКТ в 2023 году
Результаты сдачи ЕГЭ 2024 года
Предмет
Сдавали
всего
человек
Сколько
обучающихся
получили 81–99
баллов
5
–
Средний
балл
11
3
Сколько
обучающихся
получили
100
баллов
0
–
Русский язык
Математика
(базовый
уровень)
Математика(профильный
уровень)
Физика
9
0
2
60,33
7
0
1
65,86
74,64
4,3
Информатика
2
0
0
65,50
Англ. язык
4
0
2
79,25
Обществознание
3
0
2
83,67
Итого:
12
0
12
–
Улучшение результатов произошло по профильной математике, Физике, английскому языку и
обществознанию. По остальным предметам произошло незначительно снижение по
сравнению с результатами 2023 года.
100% выпускников 11 класса (12 человек) получили аттестаты о среднем общем образовании.
В рамках национального проекта «Образование» школа демонстрирует высокие показатели
качества обучения: по результатам ранжирования всех образовательных организаций
Свердловской области по интегральным показателям качества подготовки в 2024 году МБОУ
СОШ № 1 Невьянского ГО заняла 5 место, также отмечено, что организация сохраняет высокий
рейтинг качества подготовки обучающихся течение нескольких лет. За последние 3 года
аттестаты об основном общем и среднем общем образовании получили все выпускники, в том
числе 6 обучающихся с ОВЗ и 3 инвалида. 8 учащихся МБОУ СОШ № 1 Невьянского ГО
награждены золотой медалью «За особые успехи в учении». 12 выпускников получили
аттестаты с отличием за курс основного общего образования.
IV. Оценка организации учебного процесса
Организация учебного процесса в Школе регламентируется режимом занятий, учебным
планом, календарным учебным графиком, расписанием занятий, локальными нормативными
актами Школы.
Образовательная деятельность в Школе осуществляется по пятидневной учебной неделе для
1-8 классов, по шестидневной учебной неделе — для 9–11-х классов. Занятия проводятся в две
смены.
V. Оценка востребованности выпускников
Основная школа
Средняя школа
Пошл
и на
Переш
Год
ли в
выпус Все 10-й
ка
го
класс
Школ
ы
Переш
ли в
10-й
класс
другой
ОО
Поступили в
ОО
Поступ
Все
профессональ
или
го
ного
в ВУЗ
образования
Поступили в
ОО
профессональ
ного
образования
2022
2023
2024
2
3
3
10
32
25
0
0
0
23
45
42
11
10
14
15
20
12
15
20
12
Устроил
срочн
ись
ую
на
служб
работу
у по
призы
ву
0
0
0
0
0
0
В 2024 году 100% выпускников среднего общего образования поступили в вузы, 33%
выпускников 9-го класса продолжили обучение в своей школе.
VI. Оценка качества кадрового обеспечения
Качество кадрового обеспечения
Структура кадрового состава
Общая численность педагогических работников в 2024 г. составила 30 человек, с учетом
внешних совместителей - 4 человека, из них педагогических работников, имеющих высшее
образование - 29, имеющих среднее профессиональное образование - 1.
Педагогические работники, которые в 2024 г. имеют высшую квалификационную категорию 15 человек, первую - 6 человек.
Возрастной состав педагогических работников: до 30 лет - 2, от 30 до 55 - 15, свыше 55 – 13
человек.
Стаж работы: до 5 лет - 2, свыше 30 лет - 12 человек.
Работа с кадрами: обучение, переподготовка, актуализация компетенций
Для эффективной организации педагогической деятельности и профессионального развития
создана программа управленческой деятельности по повышению квалификации
педагогических работников и организации аттестационных процессов в школе. Для
выстраивания индивидуальной программы профессионального развития педагогов
применялись карты мониторинга, позволяющие педагогическим работникам регулярно
систематизировать и анализировать свою педагогическую деятельность, вносить в неё
коррективы, включать новые направления работы, формулировать цели и задачи, планировать
пути и средства их решения, освоение новых образовательных технологий.
Аттестационные процессы
В 2024 году в образовательном учреждении были созданы условия для результативного
проведения аттестации, повышения мотивации педагогических и руководящих работников к
совершенствованию педагогической деятельности в течение межаттестационного периода,
эффективному анализу её результатов и подведению итогов межаттестационного периода,
повышению уровня квалификационной категории. В результате реализации программы
управленческой деятельности по организации и проведению аттестации педагогических
работников и в соответствии с графиком аттестации в 2024 аттестационном году
педагогическими работниками было подано 7 заявлений на аттестацию, из которых 5 - на
высшую квалификационную категорию, 2 - на первую квалификационную категорию. Все
аттестующиеся педагогические работники подтвердили заявленные категории, успешно
осуществив аттестацию и предъявив соответствующий требованиям уровень результатов
работы в межаттестационный период. Всего доля педагогических работников школы
педагогических работников школы, имеющих 1КК составляет 23% (7 человек) и 16% (5
человек) педагогических работников не имеют квалификационной категории, так как
работают первый год.
Результаты аттестации педагогических работников в 2024 г.:
Подтверждение высшей квалификационной категории: Томилова О,Г., учитель русского
языка и литературы, Шадрина В.Р., учитель русского языка и литературы, Мишарова Е.В.,
учитель географии, Седунова О.Э., социальный педагог, Бондарь Е.Ю., учитель начальных
классов;
Первой квалификационной категории: Малинина И.Г., учитель труда и ОБЗР, Васильев. В.Н.,
учитель труда и ОБЗР.
Наличие кадрового резерва и работа с ним
В образовательном учреждении формируется кадровый резерв, участие в муниципальной
программе “Кадровый резерв”; система наставничества в школе реализуется в соответствии с
«Положением о наставничестве», сформированы несколько наставнических сообществ, цель
которых - вовлечение молодых педагогов в профессиональные традиции и современные
требования в школе; повышение содержательных компетенций в своей предметной области,
повышение уровня профессиональных умений, участие в профессиональных мероприятиях,
соревнованиях, олимпиадах, экспертной деятельности, конкурсах профессионального
мастерства. В 2024 г. наставнические пары сформированы в следующих предметных областях:
- География и биология (Мишарова Е.В. ВКК – Заворохина А.С., молодой специалист)
- Психолог (Бондарь Е.Ю. ВКК – Растрепенина Т.М., молодой специалист).
Результаты участия в профессиональных конкурсах и олимпиадах педагогов школы: Балуева
О.А.., учитель математики – номинант муниципального этапа конкурса “Призвание - 2024”,
Иванова И.Л. учитель истории и обществознания, - лауреат премии VI Конкурса на лучшую
систему работы по выявлению и сопровождению развития одаренных детей «Достойным лучший учитель», Нечкина Л.И. призер Всероссийского тестирования «Росконкурс. Август
2024» «Использование информационно-коммуникационных технологий в педагогической
деятельности».
Характеристика психологической атмосферы в коллективе, перечень действий администрации
по её укреплению, наличие мониторинга профессионального выгорания и деформаций.
В МБОУ СОШ № 1 Невьянского МО сложилась благоприятная психологическая атмосфера,
благодаря наличию ценностно-ориентированного единства в нравственно - культурной сфере;
равномерному распределению ответственности за результат совместной деятельности, а также
личный вклад каждого члена коллектива в общий результат. Поддержанию такой атмосферы
способствуют усилия администрации по совершенствованию адекватности организационных
структур выполняемым профессиональным задачам, системы морального и материального
стимулирования, продуктивной организации рабочих мест; наличие систем переподготовки и
переобучения персонала. Поскольку большинство педагогов трудятся в учреждении от 10 до
30 лет, характер взаимоотношений сотрудников между собой характеризуется высокой
степенью социально-психологической совместимости и сработанности, соответствием
квалификации персонала выполняемой деятельности.
Уникальность кадрового состава
Уникальность кадрового состава МБОУ СОШ № 1 Невьянского МО в том, что педагоги
обладают высочайшим уровнем профессионализма, колоссальным опытом педагогической
деятельности.
VII. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
В школе имеется библиотека
Общая характеристика:
• объем библиотечного фонда – 23 424 единиц;
• книгообеспеченность – 100 процентов;
• Количество учебной и учебно-методической литературы на одного учащегося – 34,2.
• объем учебного фонда –14 754 единиц.
Фонд библиотеки формируется за счет федерального, областного, местного бюджетов.
Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС, учебники фонда входят в федеральный
перечень, утвержденный приказом Минпросвещения России от 05.11.2024 года № 769.
В библиотеке имеются электронные образовательные ресурсы – 726 дисков; сетевые
образовательные ресурсы – 60. Мультимедийные средства (презентации, электронные энциклопедии,
дидактические материалы) – 186.
За 2024 год было получено 1380 экземпляров учебников, за 2023 год - 2188 экземпляров, за
2022 год – 742 экземпляра. Ежегодно библиотечный фонд обновляется на 9-11%.
Библиотека МБОУ СОШ № 1 Невьянского ГО представляет собой справочно-информационный
и культурно-просветительский центр, оснащенный современными техническими средствами
обучения (компьютерными и информационно-коммуникативными), обеспечивающий условия для
индивидуальных занятий обучающихся как с традиционными, так и с электронными обучающими
образовательными ресурсами (ЭОР), мультимедийными документами, выходом в Интернет.
Ежедневная посещаемость библиотеки - более 20 человек. На официальном сайте школы в сети
Интернет представлена информация об используемых учебниках, проводимых мероприятиях.
Образовательная организация включила в тематическое планирование рабочих программ новые
электронные образовательные ресурсы, допущенные к использованию при реализации ООП НОО,
ООО и СОО:
проектные задания от ООО «ГлобалЛаб»;
учебные онлайн-курсы от ООО «ЯКласс»;
комплекты тренажеров по предметам;
материалы для подготовки к ВПР;
домашние задания;
аудиоучебники;
материалы для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ в виде тренажеров;
интерактивные пространства для проектной деятельности и т. д
VIII. Оценка материально-технической базы
Материально-техническое обеспечение Школы позволяет реализовывать в полной
мере образовательные программы.
Описание материально-технической базы
Учебный процесс организован в 19 учебных кабинетах, в том числе 1 кабинет химии с
лаборантской, 1 кабинет физики с лаборантской, 1 компьютерный класс, 1 кабинет биологии и
географии с лаборантской, 2 мастерские технологии, 1 кабинет русского языка и литературы, 1 математики, 1 - истории, экономики и изо, 2 кабинета иностранного языка. Все
специализированные
кабинеты
оснащены
учебно-лабораторным,
учебно-практическим
оборудованием в полном объёме. Спортивный зал и стадион. Работает зал приема пищи на 100
посадочных мест с укомплектованным буфетом-раздаткой, обеспечивающим привозное горячее
питание обучающихся и сотрудников школы.
Медицинское сопровождение обучающихся осуществляет ГАУЗ СО «Невьянская центральная
районная больница» Медицинский кабинет лицензирован (лицензия № ЛО-66-01-003-004 от
18.11.2014 г.)
Доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» имеют все компьютеры,
используемые в учебном процессе. Контент-фильтр установлен на сервере школы.
Таким образом, в МБОУ СОШ № 1 имеется в наличии необходимое количество помещений для
осуществления образовательной деятельности по реализации ФГОС ООО, активной учебной
деятельности, отдыха, питания и медицинского обслуживания обучающихся. Их площадь,
освещённость и воздушно-тепловой режим, расположение и размеры рабочих, учебных зон и зон
для индивидуальных занятий, которые обеспечивают возможность безопасной и комфортной
организации всех видов учебной и внеурочной деятельности для всех участников образовательной
деятельности, соответствуют требованиям СанПиНов.
Описание систем безопасности – допуск, пожарная, питьевая, бытовая, информационная,
противотеррористическая.
Здание школы обеспечено системой контроля и управления доступом, системой видеонаблюдения,
охранной сигнализацией, оборудованием тревожной сигнализацией с выводом сигнала на ПЦО
ОВО г. Невьянск, ручными металлодетекторами, системой оповещения. Физическая охрана
обеспечивается сотрудниками частной охранной организации. Автоматическая пожарная
сигнализация с дублированным сигналом на пульт подразделения пожарной охраны без участия
работников объекта. Дублирование сигнала осуществляется через станцию РСПИ «СтрелецМониторинг» в ФГКУ «60 ОФПС по Свердловской области». В рамках реализации мер по
предупреждению распространения инфекционных заболеваний каждое учебное помещение
обеспечено аппаратами по бактерицидному обеззараживанию воздуха. Обеспечены условия для
гигиенической обработки рук с применением кожных антисептиков (дозаторов) при входе в
образовательную организацию, помещении для приема пищи, санитарных узлах и туалетных
комнатах.
Согласно санитарным правилам, в школе есть централизованное обеспечение обучающихся
питьевой водой, отвечающей гигиеническим требованиям, предъявляемым к качеству воды
централизованных систем питьевого водоснабжения. Назначено ответственное лицо за
организацию питьевого режима. На подводящем трубопроводе в школу установлена установка
бактерицидная для обеззараживания воды «РОСА-УФ-0,1», которая предназначена для
дезинфекции ультрафиолетовыми лучами воды хозяйственно-питьевого назначения, имеющая
стабильные физико-химические показатели не ниже требований СанПиН № 2.1.4.1074-01
«Питьевая вода». Кроме того около столовой установлен стационарный питьевой фонтанчик. При
этом свободный доступ к питьевой воде детей обеспечен в течение всего времени их пребывания в
образовательном учреждении. Бутилированная вода и кулеры в МБОУ СОШ № 1 Невьянского ГО
не используются.
Описание источников финансирования
Основными источниками финансирования имущества и финансовых средств школы в 2024 году
являются субсидии на финансовое обеспечение выполнения муниципального задания – 46162145,00
(73,9%), субсидии на иные цели 13869093,06 (22,2%), средства от ПДД 1677457,00 (2,7%).
Субсидии на капитальные вложения 300000,00 (0,5%), пожертвования 466773,90 (0,7%) и доход от
реализации макулатуры 3245,40 (0,0%), а также имущество, переданное школе на праве
оперативного управления, включая недвижимое имущество и особо ценное имущество.
Внебюджетная деятельность
В соответствии с Уставом учреждение вправе осуществлять образовательную программу по
реализации дополнительного образования детей и взрослых по следующим направлениям:
техническая, художественная, туристско-краеведческая, естественнонаучная, социальнопедагогическая, физкультурно-спортивная. В 2024 году оказывались следующие виды услуг:
- Дополнительные платные образовательные услуги
- программы для детей 6 лет («Школа будущего первоклассника»);
- «Подготовка к выполнению заданий повышенной сложности» по различным предметам,
-«В помощь родителям»).
Доходы от оказания платных услуг в 2024 году составили 1 677 457,00 (2,7%.
Перспективы развития материально - технической базы
В 2025 году планируется обустройство вентиляции и ремонт отопления в спортивном зале,
косметический ремонт учебных кабинетов, мастерских, других помещений школы, приобретение
мебели, оборудования для школы, в том числе оснащение кабинета ОБЗР и кабинетов технологии
для мальчиков и девочек.
IX. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
Система оценки качества образования МБОУ СОШ № 1 Невьянского МО представляет собой
совокупность организационных и функциональных структур, норм и правил, диагностических и
оценочных процедур, обеспечивающих на единой концептуально- методологической основе оценку
образовательных достижений обучающихся, эффективности деятельности образовательного
учреждения и его системы, качества образовательных программ с учетом запросов основных
пользователей результатов системы оценки качества образования. Целями внутришкольной
системы оценки качества образования являются: получение объективной информации о степени
соответствия образовательных результатов и условий их достижения требованиям государственных
и социальных стандартов; о состоянии качества образования в МБОУ СОШ № 1 Невьянского ГО,
тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень; обеспечение сопоставимости
образовательных достижений обучающихся, различных образовательных программ и технологий
обучения; определение результативности образовательного процесса, эффективности учебных
программ, их соответствия нормам и требованиям стандартов, оценка реализации инновационных
введений; повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг о качестве
образования в школе; обеспечение единого образовательного пространства; поддержание
устойчивого развития образовательной системы; принятие обоснованных и своевременных
управленческих решений.
Деятельность системы оценки качества образования МБОУ СОШ № 1 Невьянского МО строится в
соответствии с законодательными актами Российской Федерации и Свердловской области,
регламентирующими реализацию процедур контроля и оценки качества образования.
Школьная система управления качеством образования включает в себя деятельность по нескольким
взаимосвязанным направлениям.
Эти направления формируются из ежегодного анализа работы школы:
1. Организация взаимодействия с потенциальными потребителями наших услуг.
2. Планирование содержания обучения, методического и материального обеспечения
образовательного процесса.
3. Кадровое обеспечение образовательного процесса.
4. Контроль качества образования.
Процесс управления качеством образования школы строится по следующему алгоритму:
Проведение проблемного анализа состояния образовательного процесса по схеме: условия образовательный процесс - результаты. Постоянное изучение запросов на образование учащихся,
родителей, педагогов. Анализ удовлетворённости качеством образования учащихся и их родителей.
Разработка системы текущей и итоговой диагностики хода и результата образовательного процесса,
создание системы научно-методического обеспечения. Совершенствование системы сбора данных,
информационных потоков, обработки и анализа информации, принятия на их основе
управленческих решений. Обсуждение программ с потребителями, через родительские собрания,
педагогические советы, общешкольные родительские комитеты, которое заключается в выявлении
и сближении позиций сторон в вопросе содержания и степени практической ориентации знаний.
Результаты анализа показателей деятельности организации
Данные приведены по состоянию на 31 декабря 2023
года
№
п/п
Показатели
Единица
измерения
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность учащихся
1.2
Численность учащихся по образовательной программе начального 204 человек
общего образования
1.3
Численность учащихся по образовательной программе основного 202 человека
общего образования
1.4
Численность учащихся по образовательной программе среднего 34 человека
общего образования
1.5
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на 174
"4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей человека/39,5%
численности учащихся
440 человек
1.6
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 3,9 баллов
9 класса по русскому языку
1.7
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 3,7 баллов
9 класса по математике
1.8
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 74,64 баллов
класса по русскому языку
1.9
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 59,78 баллов
класса по математике
1.10 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, 0 человек/
получивших
неудовлетворительные
результаты
на
государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей 0%
численности выпускников 9 класса
1.11 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, 0 человек/
получивших
неудовлетворительные
результаты
на
государственной итоговой аттестации по математике, в общей 0%
численности выпускников 9 класса
1.12 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, 0 человек/
получивших результаты ниже установленного минимального
количества баллов единого государственного экзамена по 0 %
русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса
1.13 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, 0 человек
получивших результаты ниже установленного минимального
количества баллов единого государственного экзамена по 0/%
математике, в общей численности выпускников 11 класса
1.14 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не 0 человек/
получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей
0%
численности выпускников 9 класса
1.15 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, 0 человек/
не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей
0%
численности выпускников 11 класса
1.16 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, 1 человека/
получивших аттестаты об основном общем образовании с
2,3 %
отличием, в общей численности выпускников 9 класса
1.17 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, 2 человека/
получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием,
в общей численности выпускников 11 класса
18,2 %
1.18 Численность/удельный вес численности учащихся, принявших 402 человек/
участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей
91 %
численности учащихся
1.19 Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и 121 человек/
призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности
27,5 %
учащихся, в том числе:
1.19. Регионального уровня
1
41 человек/
1.19. Федерального уровня
2
29 человек/
1.19. Международного уровня
3
11 человек/
9,3 %
6,5 %
2,5 %
1.20 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих 219 человек/
образование с углубленным изучением отдельных учебных
49,7%
предметов, в общей численности учащихся
1.21 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих 34 человек/
образование в рамках профильного обучения, в общей
7,7%
численности учащихся
1.22 Численность/удельный вес численности обучающихся с 0 человек/
применением дистанционных образовательных технологий,
0%
электронного обучения, в общей численности учащихся
1.23 Численность/удельный вес численности учащихся в рамках 440 человек/
сетевой формы реализации образовательных программ, в общей
100 %
численности учащихся
1.24 Общая численность педагогических работников, в том числе:
27 человек
вес
численности
педагогических 25 человек/
1.25 Численность/удельный
работников, имеющих высшее образование, в общей численности
92,5 %
педагогических работников
1.26 Численность/удельный
работников, имеющих
вес
численности
высшее образование
педагогических 25 человек/
педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических 92,6 %
работников
вес
численности
педагогических 2 человека/
1.27 Численность/удельный
работников, имеющих среднее профессиональное образование, в
7,4 %
общей численности педагогических работников
вес
численности
педагогических 2 человека/
1.28 Численность/удельный
работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля), в общей численности 7,4 %
педагогических работников
вес
численности
педагогических 21 человек/
1.29 Численность/удельный
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная
категория,
в
общей
численности 78 %
педагогических работников, в том числе:
1.29. Высшая
1
15 человек/
1.29. Первая
2
7 человек/
56 %
26 %
вес
численности
педагогических 13 человек/
1.30 Численность/удельный
работников в общей численности педагогических работников,
44 %
педагогический стаж работы которых составляет:
1.30. До 5 лет
1
2 человека
1.30. Свыше 30 лет
2
12 человек/
7,4 /%
44 %
вес
численности
педагогических 3 человека/
1.31 Численность/удельный
работников в общей численности педагогических работников в
11 %
возрасте до 30 лет
вес
численности
педагогических 13 человек/
1.32 Численность/удельный
работников в общей численности педагогических работников в
48 %
возрасте от 55 лет
1.33 Численность/удельный вес численности педагогических и 31 человек/
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную 100 %
переподготовку по профилю педагогической деятельности или
иной
осуществляемой
в
образовательной
организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
1.34 Численность/удельный вес численности педагогических и 31 человек/
административно-хозяйственных
работников,
прошедших
повышение квалификации по применению в образовательном 100 %
процессе
федеральных
государственных
образовательных
стандартов,
в
общей
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных работников
2.
Инфраструктура
2.1
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
2.2
Количество экземпляров учебной и учебно-методической 34,2 единиц
литературы
из
общего
количества
единиц
хранения
библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного
учащегося
2.3
Наличие в образовательной организации системы электронного да
документооборота
2.4
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
0,2 единиц
да
2.4.1 С обеспечением возможности работы на стационарных да
компьютерах или использования переносных компьютеров
2.4.2 С медиатекой
да
2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
да
2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в да
помещении библиотеки
2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов
да
2.5
Численность/удельный вес численности учащихся, которым 440 человек/
обеспечена
возможность
пользоваться
широкополосным
100 %
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
2.6
Общая
площадь
помещений,
в
которых
осуществляется 2,7 кв. м
образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося
Анализ показателей указывает на то, что Школа имеет достаточную инфраструктуру, которая
соответствует требованиям СанПиН «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям
и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» и позволяет реализовывать
образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС общего образования.
Школа укомплектована достаточным количеством педагогических и иных работников,
которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение квалификации, что
позволяет обеспечивать стабильных качественных результатов образовательных
достижений обучающихся.
Директор МБОУ СОШ № 1 Невьянского ГО ______________ Л.В. Каюмова
